只有一个地球10分钟试讲，我们只有一个地球——世界地球日长沙各学校温情展开环保教育

4月22日，第50个世界地球日。

“我愿意成为一名地球母亲的孝心儿女，坚决反对人类破坏地球的行为。我承诺：尽己所能，不计名利，保护地球，大爱奉献……”22日上午，开福区周南秀峰学校、长沙县龙塘小学、田家炳实验中学、雨花区红星实验小学等十多个中小学校，组织了形式多样、热气腾腾的自然环境保护教育。

世界地球日，听到环保教育落地生根的声音

在特殊时间节点上，长沙的教育者们用有匠心的策划，努力让孩子们有鲜活的感悟：保护环境、珍惜地球并不是空话和遥不可及的目标。

一早，雨花区枫树山莲湖小学小学多功能报告厅就传出清脆、坚定的少年誓言。这场主题为“让地球母亲因我们而绽放笑颜” 的升旗仪式，并未因雨而取消。“校长妈妈”黄迎春用一场生动形象的演讲，告诉孩子们：七个生活中的人人可做到的举手之劳，就是对地球母亲的积极拥抱和呵护。

“不能以为《流浪地球》的画面离我们很远，人类肆意的污染和破坏，也会让脆弱的生态系统崩溃。”在田家炳实验中学，老师用少年们熟悉的《流浪地球》作“药引”，开出了“饱和式救援”这一药方。刷牙时不要一直开着水龙头，否则1分钟就会浪费15升水等10个生活细节，“统一打包发售”给全体学生。

在仰天湖金峰小学，孩子们把自己守护地球、关爱地球的心愿和保卫“地球爷爷”的计划书贴在心愿墙上。他们的心愿和计划，微小却美好，比如“垃圾要分类、生活要品味！”“随手关灯一小步、节约能源一大步”。

去年以来，天心区先锋小学围绕“蓝天保卫战”组织了一系列活动。这次，校长黄金利精心准备的是“世界地球日，校长妈妈说环保”专题讲课。孩子们熟悉的“校长妈妈”，竭力“地球妈妈”呼喊的姿态，或许已成为地球日孩子们最深的记忆。

更多鲜活的活动，更注重孩子们的体验感和参与感。在长沙县龙塘小学，可爱的孩子们带着头饰，有的扮演向地球妈妈哭诉失去了家园的小松鼠；有的扮演因水资源遭到破坏而失去家园的小鱼，还有的扮演破坏地球的三大坏蛋——废水废渣废气。台下的孩子们被小品逗得一会儿捧腹大笑，一会儿热泪盈眶。

燕山小学的学生们自编自导的快板表演《潇湘颂》，大家感悟潇湘美景时，更加明白爱护环境的重要。开福区三角塘小学的孩子们，则每人拿到了一个地球仪，在老师细致指导下对地球展开再认识。长沙县百熙第二小学的师生们身体力行，积极开展了校内外业务捡拾垃圾活动。

守护自然环境，既要趁热打铁更要久久为功

“每一天都要当做是地球日。”开福区周南秀峰学校三年级的戴岚欣，在国旗下讲述了令人欣慰的愿景。

芙蓉区育英学校围绕垃圾分类这一全社会关注的课题，已开展了近10年的根植，一批又一批孩子，在这个小小校园里接受最初的环保自然教育。 第50个世界地球日，学校的环保“小达人们”在班级组织了“垃圾分类，保护环境”知识抢答赛。平时在环境保护活动中表现优秀的学生，神气地担任起“小老师”。

在长沙华夏实验学校也异常热闹，43个班级开展了主题班会，学生们演小品，演讲，编排舞蹈，用多种形式讲述他们心中的人类生存环境。更值得称道的是，环保教育早已在学校常态化，人人践行“垃圾分类”已坚持1年多，每周回收垃圾，每月评选环保班级。

“任何教育的最终达成，既要趁热打铁，又要言传身教，久久为功。”枫树山莲湖小学校长黄迎春介绍说，不只世界地球日，

植树节、世界水日都是生动的教育契机。植树节学老师带领每个孩子，在校园内种下一棵树，每个班级领养了一片绿地。3月22日是世界水日，孩子们对生活中浪费水资源的现象和行为展开了大讨论，并去到附近的圭塘河边，观察河湖水质，用青少年的视角发现河道治理的死角。

久久为功的教育匠心，必将迎来开花结果的时刻。这个世界地球日，清水塘第三小学的孩子们，已经在为他们观察和思考中的垃圾分类、保护地球环境建言献策。

2021年5月15日，国家教师资格证面试来临了。同学们准备得怎么样了呢?华图教师教研中心搜集了许多曾参加过面试的小伙伴提供的回忆版地理试题，希望对接下来面试的小伙伴有所帮助。

一、初中地理学科课型分析

初中地理主要分为地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理四个部分，但主要以区域地理的考查为主。比如世界地理和中国地理这两部分的考查概率就相对较大。

二、初中地理到底考过些什么

根据目前华图教师教研室搜集到的试题来看，考试题目非常广泛，无法很明确地说只考哪一个部分。教师资格证面试有专门的题库，题目是在题库中抽取的。从抽取的内容来看，需要试讲的内容往往不是完整一框题的内容，而是从教材中截取一个内容片段进行试讲，并附有相应的试讲要求。

初中地理以考查中国地理和世界地理为主，比如往年搜集到的试题有：潜力巨大的油气资源、法国、中国四大区域、东北重工业的分布、美国、中国的土地资源、自然资源概况、天气与气候、城市化及其特点、亚热带气候、东部季风区的内部差异、干旱为主的自然特征等。

三、教学过程如何设计

备考的时候，考生经常出现的问题就是不知如何在短时间内备好一堂课，然后流畅地进行10分钟的试讲。这就要求考生在平时备考过程中做到以下几点：首先，要熟悉地理学科的知识点;其次，提前准备一些可以直接运用在课题中的环节和方法，比如在地理中最常用的读图分析法、比较分析法、小组讨论、合作探究等。考生可以提前将教学环节的大纲设置好，那么在拿到试题纸的第一时间就可以把具体的内容带入到提前准备好的环节方法中，然后尽可能地多留一些时间梳理试讲思路和语言，避免浪费大量时间写教案或者逐字稿。

四、关于试讲要求和外在仪态

考生们在拿到试题纸的时候一定要仔细看课题后面的试讲要求，这是在试讲的时候必须要做到的要求。总结起来看，一般试讲要求包括三类：一类是时间要求，即在10分钟内完成试讲;一类是与内容有关的要求，比如要求讲出某种知识，或者带领学生感受某种情感价值观;最后一类是与教师基本要求有关，比如在试讲中要体现学生为主体，要体现引导启发或者结合板书进行试讲等。这些对于考生而言，一般不用太紧张，注意在试讲中多提问来启发学生回答，多与学生互动，基本上都能完成试讲要求。

除了内在上要达到试讲要求以外，在外在仪态上，考生需要放松心态，端正姿态，拿出“教师范”。“学高为师，身正为范”，考生面试时着装要正式，仪态要大方得体，精神风貌要自信昂扬，充满正能量，语言表达要准确，内容要清晰，而且还要有较强的表现力。

以上是对于地理学科的资格证面试试讲分析。其实不管对于什么学科而言，处理和把握好教学内容、掌握这个学科的教学方法，并且能够呈现老师的基本素养就能够通过面试。华图教师教研中心最后建议各位地理科目考生，放平心态，保证试讲的流畅性，在讲解相关内容时，多采用案例、图表、讨论、分享、联系实际等方式，则可以获得考官青睐。在答辩时本着坦诚、从容的原则也能获得考官的赞许。毕竟资格证面试不是为难考生，而是通过考生试讲答辩的状态来了解考生作为人民教师的基本素养。

最后华图教师教研中心祝福各位考生面试完美过关!